Nuovo studio su arte contemporanea: imitare lo stile a gocce di Pollock è difficile per gli adulti. Per i bambini, invece, è un gioco da ragazzi.
«Un bambino avrebbe potuto farlo» è la critica più banale all’arte moderna. Ma nel caso di Jackson Pollock, i cinici non hanno torto.
L’artista statunitense, esponente dell’espressionismo astratto, era il maestro del dripping: gocciolava, spargeva e lanciava colori su una tela stesa sul pavimento.
Un nuovo studio ha scoperto che lo stile di Pollock è difficile da replicare per gli adulti, mentre per i bambini è… un gioco da ragazzi.
Si può capire se un dipinto è di un bambino o di un adulto?
E, di fronte all’opera, possiamo stabilire con sicurezza se sia stata realizzata da bambini o da adulti? È la domanda che i ricercatori dietro a un nuovo studio su Frontiers in Physics volevano verificare.
Mentre gli scettici vedevano disordine senza talento nei dipinti di Pollock, il vero obiettivo dell’artista era portare sulla tela la meccanica e i movimenti controllati del suo corpo mentre dipingeva.
Il fisico e artista Richard Taylor e il suo team hanno approfondito l’idea chiedendo a 18 bambini tra i quattro e i sei anni e a 34 adulti tra i 18 e i 25 anni di creare proprie opere ispirate a Pollock, schizzando vernice diluita su fogli di carta posati sul pavimento.
Questi “dipinti colati”, come li definisce il team, sono stati poi sottoposti a un’accurata analisi matematica.
Gli scienziati hanno studiato i frattali dei disegni, cioè schemi che si ripetono a scale diverse come negli alberi, nelle nuvole e nelle montagne, e la lacunarità, che analizza le variazioni degli spazi vuoti tra gli agglomerati di vernice.
Sulla base di ciò, i dipinti sono stati valutati per la complessità degli schemi e degli spazi vuoti.
I risultati hanno mostrato che i dipinti degli adulti hanno una maggiore densità di schemi e traiettorie della vernice più ampie, con linee che si dirigono in molte direzioni.
Quelli dei bambini, invece, erano caratterizzati da piccoli schemi a scala fine e da più spazi tra gli agglomerati di vernice. Mostravano traiettorie più semplici, quasi monodimensionali, che cambiavano direzione meno spesso, riflettendo le differenze nei movimenti del loro corpo rispetto agli adulti.
Le opere dei bambini erano più simili ai dipinti di Pollock
I ricercatori hanno scoperto che i dipinti del gruppo più giovane erano più simili alle opere della scuola dell’espressionismo astratto.
«Sorprendentemente, i nostri risultati suggeriscono che i dipinti dei bambini somigliano più a quelli di Pollock rispetto a quelli creati dagli adulti», ha detto Taylor.
Lo studio ipotizza che variazioni nell’equilibrio biomeccanico di un artista possano spiegare perché i bambini riescono a replicarne lo stile con maggiore accuratezza.
L’equilibrio di Pollock fu compromesso da un incidente alla nascita, quando rischiò di essere strangolato dal proprio cordone ombelicale.
Ciò potrebbe aver reso i suoi movimenti più semplici e più simili a quelli di un bambino mentre dipingeva.
«Accanto alle cataratte di Claude Monet, alle difficoltà psicologiche di Vincent van Gogh e al morbo di Alzheimer di Willem de Kooning, le discussioni storiche sull’arte riguardo al limitato equilibrio biomeccanico di Pollock ricordano che condizioni che ci pongono sfide nella vita quotidiana possono portare a risultati magnifici nell’arte», ha affermato Taylor.
I dipinti colati in stile infantile sono più gradevoli alla vista
Gli autori dello studio hanno inoltre esaminato come il pubblico percepisse le opere dei loro volontari adulti.
Agli osservatori è stato chiesto cosa pensassero di complessità, interesse visivo e gradevolezza dei dipinti. I risultati hanno mostrato che i quadri con più spazi e frattali meno complessi sono stati percepiti come più piacevoli.
I dipinti dei bambini, pur non analizzati, presentano anch’essi queste caratteristiche.
La gradevolezza potrebbe avere a che fare con la familiarità, hanno spiegato i ricercatori.
«Le nostre ricerche precedenti indicano che i nostri sistemi visivi sono diventati “fluenti” nei linguaggi visivi dei frattali grazie a milioni di anni di esposizione ai loro schemi nella natura», ha spiegato Taylor.
«Questa capacità di elaborare le loro informazioni visive innesca una risposta estetica. Curiosamente, significa che i dipinti colati dei bambini sono più attraenti di quelli degli adulti.»