Nuove sfide didattiche vs l’abbandono scolastico

24/05/12 17:41 CET

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Gli insegnanti e i loro metodi istruttivi sono basilari nell’esperienza formativa di un bambino. In un mondo che cambia in fretta, le tecniche di insegnamento come possono evolvere per garantire i migliori risultati a scuola? Il professor Michael Fullam è attualmente consigliere speciale dell’educazione dell’Ontario. Ha partecipato a progetti educativi per perfezionare la collaborazione tra docenti e allievi. Ha inoltre pubblicato molti libri sull’argomento.

Canada: il sistema Michael Fullan

E’ uno dei grandi pensatori dell’educazione nel nostro secolo. Dopo 40 anni di ricerche in questo settore, Michael Fullan ha elaborato una nuova cultura d’insegnamento: il segreto del successo è la collaborazione tra allievi, professori e scuole.
Dovunque vada, Michael Fullan lascia il segno.
Nel 2003 le autorità dell’Ontario lo scelsero per riformare radicalmente il sistema scolastico di questa provincia canadese.
Un cambiamento che rivoluziona completamente il ruolo di insegnante.
A 72 anni Michael Fullan sembra aver salvato le scuole dell’Ontario.

Quebec: un telefono amico per gli scolari

In Québec, molti allievi abbandonano gli studi. Per incoraggiarli a continuare, un’associazione ha istituito un servizio d’aiuto a distanza per i compiti. Un progetto sostenuto dal Ministero dell’Educazione attivo da più di 15 anni. Dalla sua fondazione, l’associazione ha risposto a oltre un milione e mezzo di richieste d’aiuto.
Ogni alunno del Québec può trarre vantaggio dai consigli personalizzati di un insegnante, se si è bloccato coi compiti.
Le tecnologie dell’informazione trasformano i metodi tradizionali di insegnamento.
I professori hanno bisogno di nuovi strumenti per rimanere aggiornati

Honk Kong: un insegnamento più eclettico

Incontro con il presidente dell’associazione mondiale per la ricerca dell’insegnamento, che difende un approccio più mirato a ogni singolo individuo:il professor Cheng Yin Cheong dell’Istituto dell’Educazione di Hong Kong.

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